《表3 MR设备可视化运维应用及收益》
| 图表编号 | B16661000759666 |
|---|
| 出版时间 | 2019.09.15 图表说明 ➫ |
|---|
| 作者 | 黄昂、沈毅、唐媛媛 |
|---|
| 研究主题 | 基于混合现实技术的工业设备运维设计 |
|---|
| 出版单位 | 湖南中烟工业有限责任公司设备工程部、湖南中烟工业有限责任公司设备工程部、湖南中烟工业有限责任公司设备工程部 |
|---|
| 下载格式 | JPG、GIF（含无水印/未压缩） |
|---|
| 图片大小 | 20KB~2M（视下载方式而定） |
|---|
| 定制格式 | Excel、Word、PDF、PPT |
|---|
《表3 MR设备可视化运维应用及收益》图表
预计下载耗时：＜2秒
图表说明及下载
基于混合现实技术的工业设备运维设计中，以生产实践为背景，面对当前烟草工业企业在生产组织“烟草卷接、包装和装箱”工序的设备管理运维需求，提出MR技术在设备保障、维修、操作等环节发挥作用的可行性利用研究[10-11]，引入MR技术降低设备维护和运行费用，提高实时操作效率。混合现实技术对于企业生产中的保障、维修、操作等方面的效益见表3。
公告：考虑到大家可能需要图表高清原图或出处原文整套的PDF，但由于获取多是收费渠道，为方便大家博主会在收到相关留言求助后帮忙获取分享给大家免费下载。V: YGMTBB
- 下载图表
相关图表整理
- 《表1 国家职业资格证书与职业技能等级证书的区别》 2015年，在高职教育中实施“双证书”制度，“双证书”是指学历文凭和国家职业资格证书制度，该制度在具体实施过程中发现存在诸多缺点。国家于2019年出台的“1+X”证书制度，X证书指 …[研究主题：基于“1+X”证书制度的高职电子商务技术专业建设探索 2019.10.15 原文格式：PDF]
- 《表1 嘉兴职业技术学院学评教指标体系》 嘉兴职业技术学院的学评教指标主要从教学态度、教学能力、教学方式和方法、教学效果等方面进行评价，具体分为10个指标如表1所示，权重分别为10%。 …[研究主题：学评教工作存在的问题及改进建议——以嘉兴职业技术学院为例 2019.10.15 原文格式：PDF]
- 《表3 1+X证书职业技能认证过程中的分工》 目前高职院校的课程设计是模块化的课程，由公共课、专业基础课、专业核心课程、专业方向课、专业实训课组成。在专业课程中，融入X证书的职业技能等级标准、认证内容、考核方案， …[研究主题：基于“1+X”证书制度的高职电子商务技术专业建设探索 2019.10.15 原文格式：PDF]
- 《表2 电子商务类职业技能证书》 第二，课程内容融入职业培训内容。将职业技能等级标准规定的培训内容转化到专业核心课程的教学内容。促进教学内容对接企业实际生产流程及工艺，围绕岗位模块的类别形成对应的职 …[研究主题：基于“1+X”证书制度的高职电子商务技术专业建设探索 2019.10.15 原文格式：PDF]
- 《表1 运行VR硬件环境配置》 本平台系统设计基于HTC Vive虚拟现实外设开发，主要涉及关键技术与PC端体验平台不同，为确保平台体验效果，具体VR硬件配件参数详见表1. …[研究主题：基于VR技术的儿童交通安全教育平台系统设计研究 2019.08.20 原文格式：PDF]