《电针对老年痴呆模型大鼠神经生长因子及c-fos基因表达相关性的影响》

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该课题从电针改善学习记忆入手,通过动物实验,从细胞分子水平上较为深入地研究了电针治疗阿尔茨海默病的作用机制,不但激活神经生长因子的表达,还可以促进学习记忆信号转导,为阿尔茨海默病的治疗提供了一个新的方法,为下一步的临床应用研究提供了依据。主要技术内容如下:(1)制备老年痴呆动物模型。成年Wistar雄性大鼠随机分为正常组、模型对照组、模型组、西药组、电针组,每组12只;大鼠经10%水合氯醛(3ml腹腔注射麻醉后,固定于脑立体定位仪;常规消毒皮肤,正中矢状切口,分离骨膜锥颅器钻开颅骨暴露硬脑膜;微量注射器每侧侧脑室各注射链脲霉素(STZ)。(2)利用水迷宫观察针刺对大鼠学习记忆能力的影响。Morris水迷宫参照有关文献制作,定位航行实验和空间探索实验。(3)光、电镜观察针刺对大鼠大脑海马区神经元的影响。HE染色:观察海马区神经元的变化;透射电镜:观察神经元的超微结构变化。(4)免疫组化方法观察NGF和c-fos的表达。海马区:NGF和c-fos的阳性细胞数。研究表明,电针治疗后AD大鼠学习记忆能力显著改善;电针可降低AD大鼠脑内c-fos蛋白的表达、增强NGF的表达。

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