简要技术说明及主要技术性能指标应用领域和技术原理：应用于医药卫生领域,该课题于2013年9月在绍兴所选取的2所普通中学开展基线横断面调查，调查了一般人口学特征(年龄、性别、年级、户籍、独生子女、自评性格内向或外向、自评家庭经济好差状况、对自己体型满意程度、学习负担轻重度及密切朋友个数等)、形态功能指标(体质指数、腰围等)；调查了体力活动情况(中度、重度体力活动)及影响因素、应激生活事件及影响因素、评估了初中生抑郁、焦虑等心理健康情况和学校生活满意度情况，并对抑郁、焦虑、学校生活满意度的影响因素进行分析；测定了额叶皮质抑制功能、皮质注意转换功能、工作记忆指数、加工速度指数等脑功能指标；实施了为期6个月的有氧运动干预，对干预后初中生的心理健康、学校生活满意度进行评估。性能指标：合同要求的性能指标如下：体力活动及静坐情况：体育课、体育课外体力活动情况，及静坐时间；形态、功能指标：体质量指数(BMI)、腰围(WC)；青春期发育状况指标；心理健康指标：抑郁、焦虑、学校生活满意度及应激性生活事件；脑认知功能指标：额叶皮质抑制功能。完成情况：上述指标均已完成调查或测定。根据合同规定完成以下内容：1.初中生体力中等强度和重度强度体力活动情况，静坐活动情况，形态功能指标(如体质指数、腰围等)，体力活动缺乏的影响因素。2.初中生应激性生活事件，抑郁、焦虑等心理健康情况，学校生活满意度情况，抑郁、焦虑、学校生活满意度的影响因素。3.使用Stroop效应试验测定额叶皮质抑制功能，从而评价青少年的脑执行功能。4.实施了为期6个月的“双A”运动干预。成果的先进性、创新性：1.调查了绍兴市初中生体力活动情况及形态功能指标，如体质指数、腰围等，对体力活动缺乏的影响因素进行分析。2.该课题选用了儿童抑郁障碍自评量表(DSRSC)、儿童焦虑性情绪障碍筛查表(SCARED)、学校生活满意度及应激性生活事件量表等一组量表评价青少年心理健康状况；采用青少年危险行为监测(YRBS)问卷调查青少年的体力活动情况，并运用多因素logistic回归进行体力活动缺乏与心理健康的关联性分析。3.选择使用Stroop效应试验测定额叶皮质抑制功能，从而评价肥胖、超重儿童与体重正常青少年的脑执行功能。推广应用前景及措施：课题组通过调查，发现绍兴市初中生体力活动缺乏检出率为78.5%(2667/3397)，女生高于男生，农村户籍学生高于城镇户籍学生，密切朋友个数少的学生高于密切朋友个数多的学生。抑郁症状检出率为55.16%，焦虑症状检出率为18.9%，学校生活不满意检出率为31.1%，其中男生检出率为36.9%，女生检出率为24.8%。体力活动缺乏是绍兴市初中生抑郁症状、焦虑症状和学校生活不满意的危险因素，即体力活动缺乏增加抑郁、焦虑症状和学校生活不满意的检出率。相同的脑力活动负荷下，超重肥胖儿童在信息的加工处理、抑制干扰信息、保持目的信息等都比正常儿童所需的时间长，表明存在认知功能问题。调查结果显示，体力活动缺乏是导致产生心理健康问题的危险因素，应通过实施体育锻炼有效的减轻心理压力，促进心理健康。自评学习负担重、性格内向、对自己体型不满意、体型缺乏的学生抑郁症状和焦虑症状的检出率较高，可见抑郁、焦虑症状并不是某个因素的独立作用所引起的，而是多个因素共同作用的结果。因此建议针对高年级学生加强心理辅导，而增加体力活动有助于塑造较好体型，加强人际交流，改善内向性格，同时能提高认知能力和学习效率，从而减轻学习负担，促进青少年学生心理健康。上述研究成果具有可操作性和现实指导意义，为该市学校更好地做好学校卫生工作提供了科学依据，不仅有助于促进身体的健康，也能缓解青少年不良情绪，促进学生心理健康发展。

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