课题以“优质教育”理念的建构和实现途径为研究核心，通过对优质学校的建构、优质教育的实施途径--“攻坚战”，即课程改革二十余年的广泛实践形成了一系列具有鲜明特色的丰富的实践成果，基本达到了构建优质学校和课程改革的阶段目标，并以春城小学为核心，向昆明市及全省的若干学校辐射，在全国有一定的影响。对其他学校的发展提供了较为完整的思想体系和操作模式，具有较强的理论学术价值和推广应用价值。

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