用最通俗的语言将深奥的糖尿病医学知识介绍给广大糖尿病患者是每一位糖尿病专家义不容辞的责任。这是本书的前言，也是作者的期盼。病人的心理过程往往是这样的：刚发现得糖尿病，紧张恐惧，严格控制饮食和生活；接下来没什么情况出现，开始变得麻木，医生的话变得无所谓；后期并发症出现了，患者开始绝望后悔，但病情已不可逆转。为了防止以上情况的出现，就需要医生不断强化患者的心理教育。本书从糖尿病患者所面临的具体问题着手，结合病人的上述心理过程：起初紧张恐惧，逐渐开始麻木，最终绝望后悔，强化患者的心理教育，让他们尽早体验后期并发症的感觉，介绍课题组在日常工作中通过图片、模具让患者感受的糖尿病教育模式，并以提问的方式将糖尿病的基本知识，特别是自我监测、自我控制的技巧与建议介绍给广大患者。该书也适合社区医生阅读，以了解糖尿病的基本知识和常规处理。通过多模式糖尿病教育将本书的知识点介绍给患者，包括北京市糖尿病“流动医院”项目、北京市科技周活动和北京市糖尿病大课堂等。其中北京市糖尿病“流动医院”项目曾经在中央电视台新闻联播节目中进行了报道。课题组同仁医院每2周一次大课堂，以护士讲课为主更能贴近患者的生活。多关心生活上的细节问题，如：胰岛素怎么用，饮食怎么用交换份来计算等。每次也会有一位医生到场解答患者用药等方面的问题。病房的患者是每周上一次课，每天晚上也可在房间里看糖尿病教育课程的光盘，方便患者学习糖尿病知识。该书正是把上述糖尿病教育的经验介绍给广大患者。该书共分八部分，分别介绍了糖尿病的医学基础知识；糖尿病患者的饮食疗法；糖尿病患者的运动疗法；糖尿病的药物治疗及其他疗法；糖尿病伴发病及慢性并发症的防治疗法；特殊糖尿病人群的管理；糖尿病患者的自我管理。还介绍了糖尿病患者每天应注意什么，糖尿病患者每年应注意什么，糖尿病的自我监测，糖尿病合并感染的治疗及预防。该书分别被中国图书网、中华医学图书网、当当网、丁香通、天下书城、读买书网等著名图书网站所推荐。目前已发行27000册。2007年被文化部财政部列为“送书下乡工程”的书目向600个国家级扶贫开发工作重点县的图书馆赠送。

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