本书在编写过程中，贯彻了建构主义的教育思想，采用项目教学、任务驱动的方法，设置情景，以方便读者学习。全书共分6个单元，每个单元由若干的项目组成，而每个项目又分解为若干个任务，通过这些任务的具体实现，最终完成项目规定的目标。

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