《表2-4与不同亲人居住学生自我评价的差异检验(n=570)》

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《文山地区苗族青少年自我评价调查分析》


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与父母双亲一块居住的学生:自我效能分量表上得分非常显著高于单亲、或与外祖母、其他亲属一块居住的学生(见表2-4),总量表、自尊分量表上未见显著差异。