《表1 基于云班课的中药鉴定课教学模式设计》

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《基于云班课的移动云教学模式在中药学教学中的实践与思考》

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基于云班课平台中药鉴定课的教学模式设计为课前、课中、课后三个阶段，具体如表1所示。上课前，教师将课件提前发布于云班课学习资料中，学生通过学习，获得相应经验值，如有疑问教师可在线解答。在课堂教学中，教师将本节课的教学目标和内容展示，学生小组学习知识，教师指导实践。对于没有掌握的知识点，学生可以在课后登陆蓝墨云班课，利用碎片化的时间继续学习[10]。在中药鉴定课中，掌握药材饮片的性状特征、识别药材饮片为学生的主要技能目标，学生在实验室内观察中药时，在教师的指导下仔细观察药材饮片的形状、大小、颜色、断面、表面特征，通过手机、坐标尺等工具拍摄中药图片，以小组为单位，选取拍摄质量最佳的图片上传至云班课中，课下教师对拍摄的图片进行点评，学生可以再次识别中药，复习药材饮片特征，同时通过点赞点评学习其他小组作业，找到自己学习的不足，以争取下次取得好评分，这在一定程度上也提升了学生的学习动力。