《表2 两组学生考试成绩结果比较（±s，分）》

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《PBL联合LBL教学法在妇科护理学课程教学中的应用》

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本实验结果表明，PBL联合LBL教学法在助产专业妇科护理学教学中应用较LBL教学法有较大的优势，课堂气氛活跃，学生的学习兴趣增加，学生团队协助意识增强，学生分析问题、解决问题的综合能力得到提高。