《表2 两组满意度(例,%)》
微信教学组在提高学习兴趣、加强自主学习、提升临床思维上高于传统教学组(P<0.05),但在注重医患沟通上无显著性差异。
图表编号 | XD0096440000 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.09.28 |
作者 | 程熠、胡广原、黄南、宫晨、王建华、秦凯 |
绘制单位 | 华中科技大学同济医学院附属同济医院肿瘤科、华中科技大学同济医学院附属同济医院肿瘤科、华中科技大学同济医学院附属同济医院过敏反应科、华中科技大学同济医学院附属同济医院肿瘤科、华中科技大学同济医学院附属同济医院肿瘤科、华中科技大学同济医学院附属同济医院肿瘤科 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |