《表1“巧装快运送惊喜——巧装包裹”教学设计》

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《“微信+微课”的翻转课堂在中职电商专业教学中的应用——以网店开设课程为例》

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虽然在教学过程中大多数学生能够较好地掌握知识技能，然而对自律性不好的学生仍要时时督促，在学生合作学习等评价上仍需要进一步完善评价机制。最后，通过教学实践发现，在中职电商专业教学中引入“微信+微课”的翻转课堂教学模式，较传统教学模式有一定的优越性，改善了教师与学生的教学方式，提高了教学与学习的效率和成效，既能让教师较好地了解学生的学习状态和学习效果，又能充分发挥学生学习的能动性和主体性，更是为将来学生进入企业实践打下理论和实践基础，培养学生自主学习探究的能力和良好习惯。