《表2 常见病例及处方设计内容》

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《病例及处方在药物应用技术教学中的设计与应用》

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病例及处方设计质量的好坏是教学活动成功与否的关键，因此，教师选择教学病例及处方必须有明确的目的性、针对性和实用性[2]。教师要根据药品零售及药学服务岗位对理论知识和技能的要求，遵循“工作实用、学习够用、注重能力”的教学理念，课程以项目任务为导向，针对性地选取社会药店中常见病例及处方，依照“常见病、常用药”原则，强化学生的职业岗位技能和综合素质，以期达到病例及处方设计与职业岗位需求之间零距离的目的，合理设计病例及处方内容，具体如表2所示。