《表1 2012年—2017年河南省三类层次的毕业人数及其比例》

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《产业结构调整背景下人才供给结构与需求结构的匹配——以河南省高校为例》

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注:三级比例是指研究生毕业人数、本科生毕业人数、专科生毕业人数，并以本科生毕业人数为基数。

高等教育所培养的人才层次结构可划分为专科教育、本科教育、研究生教育三层，合理的人才结构体系应呈现出“金字塔”形，且必须与经济发展特别是产业结构调整同步。调查显示，从2012年至2017年，河南省研究生及本科生毕业人数大体呈现逐年递增的态势，而专科生毕业人数则表现为波动下降态势，从2012年的267 507人降至2017年的250 315人；从毕业生结构比例可以看出，本科生教育逐渐成为河南省高等教育的主体，专科生教育逐渐退出主体地位，研究生毕业生的人数总体上小幅波动上升，但其比例却出现了下降的情况，如表1所示。总体看来，高等教育人才培养层次比重还不尽合理，在培养高层次人才上还有很大不足。