《表1 实验组于对照组考试成绩比较[（±s），分]》
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可以得出采用多层面教学模式的实验组不论是在理论考试成绩还是技能操作成绩上均高于采用传统模式教学的对照组。见表1。
| 图表编号 | XD0095816700 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.06.25 |
| 作者 | 邵元春 |
| 绘制单位 | 菏泽医学专科学校 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
![表1 研究组与对照组考试成绩比较[（±s），分]](http://bookimg.mtoou.info/tubiao/gif/FYJY202023021_01700.gif)
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