《表1 任务驱动教学法师生任务分配设计》
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《能力本位教育理论指导下的高职《老年护理学》教学设计》
总体步骤分为五步：创设情景；呈现任务；探索研究；完成任务；评价总结。师生各自完成的具体任务，见表1。
| 图表编号 | XD0095658000 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.08.30 |
| 作者 | 李秀青 |
| 绘制单位 | 山东省济宁卫生技工学校 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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