《表3 两套教材阅读任务的认知策略覆盖率》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《两套高中英语教材阅读任务认知策略运用的比较研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

如表3所示，牛津译林版教材Reading板块所有的阅读任务都需要学习者运用认知策略来完成；牛津上海版教材阅读任务的认知策略覆盖率为93.91%，原因是其中有17题运用了其他策略（如元认知策略）。因此，从整体上来看，两套教材的阅读任务充分考虑了学习者发展认知策略的需要，能够为学习者提供深入理解阅读文本的方法和机会。