《表1 问卷基本结构：县级教师培训专业化急需加强——基于近万名教师的实证分析》

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《县级教师培训专业化急需加强——基于近万名教师的实证分析》

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本研究主要通过问卷调查的方式，兼之必要的个案访谈。研究工具主要基于自编调查问卷，问卷研制经过了初稿、试测和专家研讨三个阶段，最终确定问卷的基本维度和主要问题。具体结构如表1所示。