《表1 我国播音主持类专业办学层次概况表》

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《艺术性、应用性和社会化:关于舞台主持艺术专业人才培养核心问题的探讨》

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从表1可以看出，在我国较完整的播音主持艺术人才培养体系中，并未出现专门的“舞台主持”专业和学科，原因有两方面:一是舞台主持的相关训练多以小规模的课外辅导或选修课程进行，无法大规模整合为完整的课程模块，也就更无法成为独立的学科专业；二是我国的高等院校在施行大规模扩招之前，播音主持专业曾经是就业市场上的热门专业，对口岗位是广播电视系统的播音员主持人岗位，毕业生供不应求，所以各高校没有必要专门设置一个“舞台主持”专业。但当前的教育背景已然发生巨大的改变:高校扩招带来了就业困难，媒介生态环境的改变导致了广播电视播音主持岗位的饱和，最重要的是各个高校的盲目跟风使得十余年间我国开办播音主持专业的院校达到了二三百所，每年该专业的毕业生人数达到了数万人。