《表4 人事测评课程研讨式教学评价的过程评价》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《基于CIPP模型的人事测评课程研讨式教学评价研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

过程评价是评价的第三个阶段，是在输入评价确立了课程方案之后对课程方案的实施过程进行的评价。这一阶段也对应着人事测评课程研讨式教学的大班讲评阶段，具体过程评价内容见表4。在人事测评课程研讨式教学的大班讲评阶段，各学生小组推选1～2名学生在全班进行登台讲授，每人讲授的时间在50～60分钟，最后30～40分钟先由各学生小组进行内部讨论，选取1名代表进行自我总结与评价，然后各学生小组再进行相互点评、互评。一般在其他小组讲授结束后，各组首先对其他小组的评价进行讨论，然后选取1名代表对其他学习小组授课进行点评；最后，教师需对各学生小组的讲授、自评以及小组间的互评进行综合性评价。