《表1 不同宣教方法的患者准备质量评分结果(±s)》

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《视频宣教提高结肠镜检查患者肠道清洁质量的循证实践》


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视频宣教组患者各肠道准备质量均高于传统宣教组患者,两组患者肠道准备质量评分结果比较,差异有统计学意义(P<0.05),见表1。