《表3 寄宿对农村儿童发展的影响效应》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《寄宿教育与儿童发展——来自贫困地区137所农村寄宿制学校的经验证据》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

注:*、**、***分别表示10%、5%和1%水平下显著，括号内为学校层面聚类标准误下的t值。表中控制了学校和时间固定效应。下同。

表6显示，不同留守状态的寄宿儿童在认知和非认知方面均要显著差于非寄宿儿童。由估计系数可知，寄宿对非留守儿童的影响程度要明显低于父母双方或一方外出的儿童。这意味着，寄宿留守儿童承担着父母照顾缺失和学校照顾不足的双重困境，在当前农村寄宿制学校基础设施和教育管理水平不佳的情况下，寄宿制教育的家庭替代功能并没得到有效发挥。