《表3 计算思维为线索的教学内容设计》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《基于计算思维的初中信息技术教学内容重构的探究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

本文以初中信息技术课程教学内容为例，开展基于计算思维的课程内容重构实践。如在《数据的分析与处理》一章中，教材内容主要包括表格的设计、数据的输入、计算、简单函数应用、图表创建等，教师可用计算思维理念组织教学，将教学内容按项目学习活动归类到计算思维的五个要素“算法、分解、抽象、评估、概括”之中，其中每个要素可包含若干类活动，设计以计算思维为线索的教学内容（如表3）。