《表1 关于“翻转云课堂”实施效果的调查问卷表》

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《“翻转云课堂”教学模式在专业课程中的应用研究》

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本文借鉴最新的“翻转课堂”理论，结合我国大学教育中的实际问题，在自身担任专业课教师的实践经验基础上，对其特性和关键因素进行分析和探究，构建教学模式评估模型，并在专业课中进行实践验证，针对实施中课前、课中、课后活动的设计及衔接问题，提出了一个基于教育云平台的“翻转云课堂”教学模式，并结合具体教学内容开展实践研究，初步验证该模式的有效性。该模式通过课前的知识共享、课内的现场指导和课后的任务拓展实现了知识传递、知识建构和内化、知识巩固和拓展。通过辅助教学系统平台，挖掘翻转课堂优势，验证该模式的可操作性，对于信息化支撑的教学模式创新发展具有积极的意义。