《表6 微课发文数量前10的核心期刊》

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《国内微课研究现状及趋势分析》

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期刊是学术论文的主要载体，对相关期刊的统计分析有助于深入了解“微课”的发展状况。表5显示，载文数量位于前10的期刊共发文3361篇，占所有文献的18.15%。其中，《课程教育研究》《中国信息技术教育》发文量最大，分别为954和467篇，其余的在200-300篇之间。表6显示，发文量位于前十的核心期刊共发文331篇，占所有核心期刊发文量的43.8%，占所有文献的1.8%。其中，《中学地理教学参考》《教学与管理》《中学政治教学参考》《中学物理教学参考》《化学教学》排名前六，说明微课在中学教学的应用较多。《中国电化教育》和《中国远程教育》发文具有较高的学术质量，对微课研究的关注度也比较高。《职业技术教育》和《中国成人教育》微课发文分别为21篇和18篇。可见，职业教育与成人教育类核心期刊对微课也比较关注。