《我的作文档案袋:小学即时作文适性教学的思考与探索》
每学期开学初,我们把本学期教材中规定要求写作的内容和要求整理成一张表格,再利用语文“导作课”让学生对本学期的习作有个初步了解,然后把此表格张贴于教室内比较醒目的墙壁上,让学生可以即时交流、思考。教师对学生的写作情况也可以随时了解提醒。如五年级学生的作文档案袋扉页:
图表编号 | XD0088580200 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2019.08.01 |
作者 | 蔡晓晴 |
绘制单位 | 浙江省杭州市滨江实验小学 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |
每学期开学初,我们把本学期教材中规定要求写作的内容和要求整理成一张表格,再利用语文“导作课”让学生对本学期的习作有个初步了解,然后把此表格张贴于教室内比较醒目的墙壁上,让学生可以即时交流、思考。教师对学生的写作情况也可以随时了解提醒。如五年级学生的作文档案袋扉页:
图表编号 | XD0088580200 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.08.01 |
作者 | 蔡晓晴 |
绘制单位 | 浙江省杭州市滨江实验小学 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |