《表5 不同性别地理教育硕士TPACK水平状况及比较》

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《地理教育硕士TPACK水平现状的比较研究》

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通过对不同性别的地理教育硕士生TPACK各因子的均值比较，发现除了TPK外，男生在其他6个维度上的均值均大于女生，不同性别的研究生在各维度上差异的绝对值的大小排序为TK>PCK>TCK>PK>CK>TPK>TPACK；此外，t检验结果的TK维度显著性为0.007、PK维度显著性为0.029、PCK维度显著性为0.015（<0.05），而CK、TPK、TCK、TPACK的显著性均大于0.05。说明TK、PK和PCK维度在性别上的差异具有统计学意义，而上述其他维度在性别上的差异无统计学意义（见表5）。