《表2 师傅参与基于典型工作岗位的校本课程内容开发》
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《我国高职院校现代学徒制的价值与实践探索——以物业管理专业为例》
在动态校本课程开发路径的框架下,教学团队在课程开发的各个环节都强调“师傅”的积极参与,切实利用他们的智慧和经验,高度关注企业的标准和要求。具体而言,教学团队以师傅们的意见为主要参照系,提炼出物业管理专业职业岗位典型工作任务,通过对岗位素质/技能的分析确定学习领域的知识和能力目标,开发建设校本课程,见表2。
图表编号 | XD0085785400 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.06.11 |
作者 | 余凡、赵蒙成 |
绘制单位 | 苏州工业园区服务外包职业学院、苏州大学 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |