《表4 就业竞争力对不同背景毕业生满意度的影响》

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《就业率还是就业质量——对浙江高校毕业生的满意度调查》

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以上分析令人疑惑的是，针对四个不同的满意度维度，工资水平越高，毕业生均表现出较高的满意度，但是总体满意度却不显著。我们有理由怀疑，是否存在遗漏影响满意度的其他因素，导致结果出现偏差？对此，可利用虚拟变量控制学校类别（是否理工类院校、是否医学类院校、是否财经类院校）、毕业生专业类别（是否理工类专业、是否医学类专业、是否人文学类专业、是否社会学类专业）。表4报告了控制相关虚拟变量后就业竞争力对毕业生满意度的影响情况：