《表2 2017-2018学年“内培外学”安排》

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《构建“研究型”体育教研组的探索与实践》

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教师为什么会产生职业倦怠?根本原因在于自我价值没有得到实现。在学校青年教师自身发展过程中，教研组需要根据实际情况确定目标，通过“青蓝工程”师徒结对，帮助青年教师做到1年基本规范，2年站稳讲台，3年教有特色，并且结合学校绩效考核，每学年参加市级评优课、百节优秀课、展示课，完成1～2篇论文撰写，以及训练成绩汇总。为进一步培养骨干教师，学校还实行了4级梯队建设，分别是校级骨干教师、市级骨干教师、市级学术（学科）带头人、特级教师（正高级教师）培养，采用“内培外学”（表2）形式促进不同阶段教师专业发展和成长，实现教师自我价值，提高教师工作幸福指数。