《表2 海归与本土学者的分类说明》

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《外来的和尚会念经——“海归”与本土学者职业特征之比较》

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样本的人口分布如表1所示。本研究中，“境外名校/普通高校”并无严格定义，而是由参与者自行判断；“境外工作/博士后经历”的期限为“2年及以上”；“师资博士后等”为“其他项目聘任或师资博士后”；“千人、长江学者等”指“海外高层次人才引进计划”“长江学者奖励计划”“国家杰出青年科学基金”“优秀青年科学基金”“国家高层次人才特殊支持计划”和“百千万人才工程”入选或获得者；“其他人才计划”指“其他省级人才计划”；学科方面，我们以教育部公布的13个学科门类为依据，将其中的理、工、农、医作为一类，除艺术学、军事学外的其他人文社会学科作为一类，同时删除了较为特殊的艺术、军事学科的36个样本；教师类别上，本研究根据最高学位获得地以及是否具有2年及以上境外工作/博士后经历，将所有教师分为6种类型，其中前5类为海归学者，最后1类为本土学者。（见表2)