《表5 各省份高校教师教学发展指数得分比较》
提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
本系列图表出处文件名:随高清版一同展现
《全国普通本科院校教师教学发展指数模型构建及初步应用》
在均衡性方面,变异系数最高的省份为湖北省,达到0.67,其次为湖南省0.61和甘肃省0.59,说明3个省份普通本科院校教师教学发展内部差异性较大;变异系数较低的省份分别为青海省、西藏自治区和海南省,可能与3个省份高校数较少有一定关系。(见表5)省域层面普通本科院校教师教学发展从数据层面表现出来的充分性和均衡性能够帮助我们从另一个侧面理解高校的发展状态。
图表编号 | XD0082405600 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2019.07.20 |
作者 | 赵春鱼、颜晖、吴英策、何钦铭 |
绘制单位 | 中国计量大学浙江省教育质量监测与标准化研究中心、浙江大学城市学院计算机与计算科学学院、中国高等教育学会秘书处事业发展部、浙江大学计算机科学与技术学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |