《表2 TBL与传统实验教学效果的学生调查反馈 (满分为5分)》

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《基于团队学习的教学法在分子生物学检验技术实验教学中的探索及应用》

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通过问卷调查，让学生对TBL和传统实验教学的效果进行自评打分，结果发现，学生反馈TBL实验教学在促进自我学习、提升综合分析能力和增加学习投入度获得感上有显著优势（P<0.05）（见表2） 。