《表2 中央财经大学会计学 (管理会计方向) 专业选修课程一览》
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《人工智能背景下基于ADDIE模型对于高校财会课程体系改革的探讨》
注:数据来源于中央财经大学2018会计学本科生培养方案。
最后,伴随着互联网的发展,大学慕课、翻转课堂作为第二教学课堂,应该更高效地服务学生,凭借受众广、易获取、更新成本小的优势,不断为基础知识注入活力,使其更加贴近于新的商业潮流并且容易被学生理解。深化参与型、体验式课堂的推广。在高阶课程的学习中,让知识的受众不断参与到企业真实商业案例的研究与决策,在掌握基础财会经管知识的基础上,运用所学知识不断在案例中检验其正确性并不断完善之。
图表编号 | XD0080820700 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.06.30 |
作者 | 窦天伦、卢裕旭 |
绘制单位 | 南京审计大学 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |