《表1 大类招生、分流培养专业对应情况》
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《地方高校大类招生、分流培养模式中学生工作的问题及对策——以陕西科技大学机械类专业为例》
学生入学时不分专业，进行大类培养，学生通过四个学期的学习，对各专业进一步的深入了解和认识后，第四学期依据已取得的学业成绩，由学生自主选择专业进行分流。
| 图表编号 | XD0079726600 严禁用于非法目的 |
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| 绘制时间 | 2019.05.30 |
| 作者 | 史韵 |
| 绘制单位 | 陕西科技大学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
