《表7 祖辈教养方式与农村留守幼儿问题行为相关分析的结果》

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《祖辈教养方式与农村留守幼儿问题行为的关系：师幼关系的调节作用》

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注：**在0.01水平（双侧）上显著相关；*在0.05水平（双侧）上显著相关

对祖辈教养方式各维度与问题行为各维度进行相关分析，结果表明（见表7）：内化问题、外化问题与祖辈教养方式各维度都存在相关，其中与温暖/接受、理性/规则、民主参与呈显著负相关，与身体压制、非理性/惩罚、言语敌对呈显著正相关；学习问题与祖辈教养方式各维度存在相关，其中与民主参与呈显著负相关，与身体压制、言语敌对呈显著正相关，与温暖/接受、理性/规则、非理性/惩罚相关但不显著。