《表4 事件2：小学时期凯文与同伴的游戏活动》
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《复杂系统观下幼小衔接问题的本质探究——以一个澳大利亚华人孩子的游戏活动变化为例》
表3和表4分别呈现了凯文在幼儿园最后一学期和进小学后最初两个月中具有代表性的两个自发活动事件及其初步分析。
| 图表编号 | XD0079631700 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.07.01 |
| 作者 | 马君谦 |
| 绘制单位 | 江苏南京晓庄学院教师教育学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
