《表2 不同学段教师教学效能的事后多重比较》

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《民办高校财经类教师教学效能感实证研究》

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无论是从理论还是从经验上讲，高级职称教师、中级职称教师和初级职称教师在教学效能上理应存在显著差异。运用多重比较进行差异检验，结果如表2所示：初级职称教师的教学效能非常显著地低于高级职称教师（P=0.000），同时也显著低于中级职称教师（P=0.011）；在学生参与效能方面，初级职称教师非常显著地低于中级职称教师（P=0.009）和高级职称教师（P=0.000）；在教学策略效能方面，初级职称教师极为显著地低于高级职称教师（P=0.000）；在课堂管理效能方面，初级职称教师非常显著地低于高级职称教师（P=0.000），同时也显著低于中级职称教师（P=0.048）。