《表3 两组学生对教师教学评价比较[n (%) ]》
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《基于影视素材的CBL教学法在高职急危重症护理学教学中的应用》
结果显示:实验组护生对教师教学满意度高于对照组,两组差异具有统计学意义(P<0.05)。 (见表3)
图表编号 | XD0079081400 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.01.28 |
作者 | 赵允兰、冯斯特 |
绘制单位 | 泰山护理职业学院、泰山护理职业学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |