《表1 应用型高校大学生创新创业教育绩效评价指标体系》

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《应用型高校大学生创新创业教育绩效评价指标体系构建》

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关于创新创业教育评价指标体系，王占仁等（2016）认为应充分考虑主观和客观指标、短期和长期指标等特殊因素，形成模块化评价指标体系，并对创新创业教育评价的现状问题和趋势做了分析[4]；本文借鉴陈灿煌（2018）采用的模糊综合评价法从政府、高校、企业和大学生的角度构建高校创新创业教育绩效评价指标体系[5]，经过专家咨询和部分创业者访谈，结合应用型高校创新创业教育实际发展的特点，从学校层面、教师层面、学生层面和社会组织层面4个模块初步建立了应用型高校大学生创新创业教育绩效评价指标体系，并依据这4个一级指标设立了9个二级指标和22个三级指标，这一指标体系兼顾主观指标和客观指标，长期指标和短期指标，量化指标和质性指标。模块化的指标体系更具有操作性和可行性，也更加突出创新创业教育绩效评价的关键指标，如表1所示。