《表2 公司财务课程考核内容、比例及形式》

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《基于财务能力培养的公司财务课程建设研究——以西安欧亚学院为例》

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为了更好地调动学生学习的积极性，对学习全过程进行监督，公司财务课程采用“过程性+多元化”的考核方式来考核学生的知识理解、知识运用等各个层面。通过学生课下作业测试的完成情况来考核学生的理解程度，通过期末测试来考核学生理论知识的掌握程度，通过项目计划书来考核学生知识的应用程度，如图2所示。通过“过程性+多元化”的考核方式，教师在课程学习中持续跟踪与反馈学生的学习情况，及时调整教学进度，让课程的难度和深度不断提升，如表2所示。