《表1 媒介素养研究关键词频次top10》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《媒介素养知识景观:主题分布和研究热点》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

关键词出现频率的高低能代表研究内容关注度的高低，关键词能够揭示文献的主题，是文献最核心的内容。本文从2009—2018年间有关媒介素养的625篇文献数据中抽取关键词169个，通过选取频次前10的关键词得到表1进行分析。从表1可以看出，前10关键词的总频次是533，占所有关键词总频次的41.8%，表明这10个高频关键词是近十年来媒介素养领域的研究主要关注点。其中，媒介素养、教育、媒介教育、青少年、儿童、电视、传播的中心性大于或等于0.1，表明这7个关键词是该领域主题演化过程中具有重要意义的关键节点，具有较高的学术影响力。其次，媒体、信息素养的中心性大于0.05，表明关于“媒体、信息素养”问题的研究在该领域同样具有较强的影响力。因此，通过对前10关键词的频次和中心性分析可得知，目前，关于未成年人的媒介素养教育研究和媒介传播对未成年人的影响研究是该领域研究的主流，媒介教育是培养媒介素养的主要途径，青少年、儿童是媒介素养研究领域的重点研究对象，信息素养是媒介素养的重要内容，媒介是受众获取、分析、评价、传播信息的渠道。