《表1 历届全国教育会议一览表》

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《民国时期全国教育会议中的体育议案及其影响》

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在民国教育史上，“全国教育会议”是一种非常重要的教育决策形式，是指由国民政府教育部门发起，在广泛召集民间代表基础上，共同探讨教育发展问题的全国性会议[1]1。伴随“全国教育会议”的召开，一批带有科学性、针对性、权威性的教育决策相继形成，并付诸实践，在不同程度上推动了民国时期教育的现代化进程。从1912年到1949年，全国性的教育会议共举行过五次（见表1），它们都是在民国社会剧烈变革的背景下召开的。历次全国教育会议的召开，均表达了政府和社会各界对所处社会形势下教育发展的关切。会议后，根据提案而形成的法律或政策文本，为当时教育事业的发展提供了必要的制度支撑。