《表2 农村初中寄宿生与走读生学校适应差异》

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《农村初中寄宿生学校适应状况与提升策略——基于四川省通江县的调查》

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注:*p<0.05，**p<0.01，***p<0.001。

本研究首先对农村初中寄宿生和走读生学校适应水平进行对比分析，在比较寄宿生与走读生学校适应差异时，“寄宿条件适应”和“亲子分离适应”维度并不进行比较。研究结果如表2所示，农村初中寄宿生与走读生之间在学校适应各维度上均存在统计学意义上的显著性差异，但各维度差异表现有所不同，农村初中寄宿生“学习适应”维度要显著高于走读生，而在“纪律适应”“人际关系适应”维度，农村初中寄宿生学校适应水平要显著低于走读生。