《表6 基于两年控制组和两年处理组样本的稳健性检验》

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《教育对健康的影响——基于中国1986年义务教育法的实证分析》

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注:*、**、***分别表示在10%、5%、1%的水平下显著；a和b的估计方法在OLS估计下代表OLS估计和线性probit估计，在2SLS下分别为普通的2SLS估计与ivprobit估计。括号中的数值是稳健（robust）的标准误差。所有的回归估计都控制了年龄、年龄的平方、性别、民族、城乡、婚姻这些人口

表6给出精炼样本下教育对健康影响的稳健性检验结果。与全样本一样，精炼样本下所有样本、男性样本和女性样本的OLS估计结果均表明教育对健康及健康相关行为产生显著正向的影响。2SLS估计结果表明教育对男性自报健康有着显著正向的影响，对女性自报健康的影响虽然为正，但是没能通过显著性检验，再次说明教育与自报健康的因果关系只存在于男性样本中。精炼样本的2SLS估计结果再次表明教育对女性正常体型指数的影响显著为正，说明教育与中国女性保持正常形体指数之间存在因果关系。