《表1 1 专业与大学生自主学习能力的单因素方差分析》
年级与大学生自主学习能力的单因素方差分析结果(表12)显示,其显著性水平P=0.788>0.05,这表明不同年级的大学生自主学习能力不存在显著性差异.
图表编号 | XD007380700 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2019.11.20 |
作者 | 张伟伟、杜叶华 |
绘制单位 | 湘潭大学商学院、湘潭大学商学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |
年级与大学生自主学习能力的单因素方差分析结果(表12)显示,其显著性水平P=0.788>0.05,这表明不同年级的大学生自主学习能力不存在显著性差异.
图表编号 | XD007380700 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.11.20 |
作者 | 张伟伟、杜叶华 |
绘制单位 | 湘潭大学商学院、湘潭大学商学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |