《表1 新时代我国学前教育发展质量评价指标》

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《基于AHP的新时代我国学前教育发展质量评价体系研究》

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为了更加全面、准确地构建新时代我国学前教育发展质量评价体系，笔者基于CNKI文献库查阅了大量相关的文献，总结归纳出评价指标并以此为依据进行问卷设计，深入安徽省淮南市进行问卷调查。在综合文献分析与实地调查数据分析结果的基础之上，走访幼学前教育专家学者，征询专家的意见与建议，最终确立了新时代学前教育发展质量评价指标，如表1所示。