《表1 中国文化术语：外语类应用型创新人才培养路径探索——以“外国专家泰安行”为视角》

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《外语类应用型创新人才培养路径探索——以“外国专家泰安行”为视角》

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从表1可以看出，作为中国传统节日的名称，学生掌握得不错，这与平时经常提及、与学生接触较为紧密有关，但中华文化博大精深，稍微深入一些，仅仅要求列举名称，不需阐述，学生就不知如何表达，如青花瓷器，正确率仅为33%，“礼之用，和为贵”，几乎无正确翻译。其实这些术语在四年的专业学习中都曾涉及，当时刚学完，可能还记得，但未经强化，学生无法学以致用，导致遗忘。