《表4 学生自我教育期望的回归模型》

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《谁更愿意读职校：家庭背景下的选择期望透视》

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模型系数为相对风险比rrr，括号内数字为为标准误Std；显著性水平*P<0.05，**P<0.01，***P<0.001

学生与家长往往侧重基于不同的因素对教育期望类别与层次的抉择，模型二将学生的自我教育期望作为因变量进行回归分析以期探究与家长对学生教育期望影响因素的差异化。模型二的总样本数为6520个，参照模型一的设定，模型整体通过检验，模型回归结果见表4。