《表1 研究变量:影响大学生在新型社交媒体上慈善捐赠行为的心理因素探究》
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《影响大学生在新型社交媒体上慈善捐赠行为的心理因素探究》
本研究用共情来反应个体捐赠的情绪与情感。共情改编自定险峰和易晓明编制的共情反应题目,共8道题。[3]其中,4道题目测认知性,例如“我能理解他此时此刻的感受”;4道题目测同情心,例如“我觉得他挺可怜”,Likert5点计分,分别为“非常赞同”“比较赞同”“不确定”“比较不赞同”“非常不赞同”。将8道题计算平均分发现73.5%的被试选择“非常赞同”“比较赞同”,占比较大,因此笔者将选择“非常赞同”“比较赞同”的人群视作“能够共情”人群,“不确定”“比较不赞同”“非常不赞同”视为“模糊共情”人群,即不确定、共情程度较低或完全不能共情的被试,将这一变量转化为二元虚拟变量,以“模糊共情”人群为参照(见表1)。
图表编号 | XD0072345600 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.05.01 |
作者 | 朱燕菲 |
绘制单位 | 江苏开放大学教育科学学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |