《表1“单摆”一节教学实施的指标构建》
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上述对“单摆”一节设定了较为一致性的教学指标、教学评价证据和教学过程，有利于落实对物理学科核心素养四个方面相关要素的培养.真正的理解包含另一种形式的迁移，教师在教学过程中应结合学生的实际情况安排教学进程，避免产生知识的负迁移.
| 图表编号 | XD0070085000 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.07.01 |
| 作者 | 谢海磊 |
| 绘制单位 | 华东师范大学物理与材料科学学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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